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Educación y Pedagogía :
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¨(Del
lat. educatio, -onis);
La educación es
el proceso por el cual le son transmitidos al individuo los
conocimientos, actitudes y valores que le permiten integrarse en la
sociedad. Este proceso, que se inicia en la familia, afecta tanto a
los aspectos físicos como a los emocionales y morales, y se prolonga
a lo largo de toda la existencia humana.
Es evidente que cada cultura o
época histórica ha conferido a la educación el enfoque que imponían
sus diferentes concepciones filosóficas, políticas y religiosas. En
un sentido lato, cabría considerar que el proceso educativo consiste
en la transmisión de los valores y conocimientos de una sociedad. De
manera más restringida, se define como educación un proceso
intencional que pretende el perfeccionamiento del individuo como
persona y la inserción de éste en el mundo cultural y social en el
que se desarrolla.
Sust.
f. 1. Acción y efecto de educar: dio muestras en todo momento de ser
un hombre muy educado.
2. Enseñanza e
instrucción que se da a los niños y a los jóvenes: ¿así demuestras
la educación que tu padre y yo siempre hemos tratado de darte?
3. Instrucción por medio de la acción docente: sus padres velaron
para que no careciera de una cuidada educación en las mejores
escuelas y/o colegios.
4. Cortesía, urbanidad: hay ciertas normas de educación que no
conviene respetar. Sinónimos Crianza, enseñanza, formación,
instrucción cultura, sabiduría, pedagogía, adiestramiento,
aleccionamiento, escuela, aprendizaje, catequesis, magisterio,
maestría, lección, civismo, cortesía, urbanidad, maneras, ...
(2) [Pedagogía] Educación.
La educación es el proceso por el cual le son transmitidos al
individuo los conocimientos, actitudes y valores que le permiten
integrarse en la sociedad. Este proceso, que se inicia en la familia,
afecta tanto a los aspectos físicos como a los emocionales y morales,
y se prolonga a lo largo de toda la existencia humana. Es evidente
que cada cultura o época histórica ha conferido a la educación el
enfoque que imponían sus diferentes concepciones filosóficas,
políticas y religiosas. En un sentido lato, cabría considerar que el
proceso educativo consiste en la transmisión de los valores y
conocimientos de una sociedad. De manera más restringida, se define
como educación un proceso intencional que pretende el ...
Sinónimos
Crianza, enseñanza, formación, instrucción cultura, sabiduría,
pedagogía, adiestramiento, aleccionamiento, escuela, aprendizaje,
catequesis, magisterio, maestría, lección, civismo, cortesía,
urbanidad, maneras, corrección, delicadeza, finura, exquisitez.
Antónimos
Incultura, ignorancia, rudeza.
La educación es el proceso por el
cual le son transmitidos al individuo los conocimientos, actitudes y
valores que le permiten integrarse en la sociedad. Este proceso, que
se inicia en la familia, afecta tanto a los aspectos físicos como a
los emocionales y morales, y se prolonga a lo largo de toda la
existencia humana.
Es evidente que cada cultura o
época histórica ha conferido a la educación el enfoque que imponían
sus diferentes concepciones filosóficas, políticas y religiosas. En
un sentido lato, cabría considerar que el proceso educativo consiste
en la transmisión de los valores y conocimientos de una sociedad. De
manera más restringida, se define como educación un proceso
intencional que pretende el perfeccionamiento del individuo como
persona y la inserción de éste en el mundo cultural y social en el
que se desarrolla.
El tipo de educación que recibió el
hombre primitivo fue la educación espontánea o educación imitativa.
El joven llegaba a adulto intentando repetir en su propia vida lo
que veía a su alrededor. Lentamente se iba incorporando a los
trabajos de su clan o tribu: se iniciaba en la caza y en la pesca;
aprendía a cuidar el ganado; practicaba las labores de la tierra y
participaba en las ceremonias de su comunidad.
La característica fundamental de la
educación del hombre primitivo es que era una educación doméstica,
es decir, no traspasaba los límites de la casa y la familia. Junto
al padre o la madre iba adquiriendo los usos, las costumbres, las
ideas religiosas, los ritos y la mentalidad propia de la sociedad a
la que pertenecía. Era una educación inconsciente en el sentido de
que, tanto al niño como al joven, le pasaba inadvertido el propio
proceso educativo, es decir, ni ellos, ni los adultos, reflexionaban
sobre el acto mismo del aprendizaje.
Otro rasgo de esta educación es la
de permanecer estática, ante la ausencia de contenidos nuevos y de
la falta de reflexión sobre el proceso de aprendizaje, la educación
se limitaba únicamente a transmitir conocimientos.
Por último, hay que decir que esta
educación muchas veces se basaba en la magia: su pensamiento estaba
teñido de elementos mágicos y la mayor parte de sus usos y
costumbres daban lugar a fuerzas ocultas de carácter mágico.
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[Sociología]
La escuela, según su significado etimológico, señala su
carácter placentero más concretamente, "tiempo de recreo dedicado a
las tareas del espíritu". La escuela, como la lectura de un libro,
requiere, no obstante, esfuerzo y se propone desarrollar las
capacidades espirituales. Ahora bien, una cosa es la disciplina
intelectual y otra muy distinta el tormento mental que para muchos
educandos supone el tiempo escolar. La escuela es sólo una de las
organizaciones del sistema educativo, que, junto con otras
organizaciones, -como los medios de comunicación social, la
publicidad, la empresa- cooperan en las sociedades modernas con la
familia en la transmisión de los conocimientos. Sistema educativo El
sistema ...
Nuevas disciplinas de la educación Educación ambiental Disciplina
que se ocupa de analizar la manera en que el hombre influye sobre el
medio ambiente. El objetivo es valorar las repercusiones que sobre
el medio físico tienen las actividades humanas y contribuir
activamente a la defensa, conservación y mejora del mismo como
elementos determinantes de la calidad de vida. Un conocimiento de
los principios de la ecología puede usarse para el progreso de la
sociedad humana. La educación ambiental está orientada hacia
problemas concretos y se valora de una forma interdisciplinaria. Se
trata de considerar en primer lugar cuál es el sistema en el que se
inscribe la realidad del problema a tratar y de contribuir a crear
las estrategias ...
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Por el término Educación Preescolar se entiende la educación
impartida a los niños y niñas hasta que éstos cumplen los seis años,
edad exigida por los gobiernos de los diferentes países para que el
niño inicie la enseñanza obligatoria. Ésta se divide en dos etapas,
el Jardín de infancia, hasta los tres años, y el nivel de párvulos,
desde los tres a los seis años. Generalmente la educación preescolar
tiene un carácter voluntario, aunque en algunos países el nivel de
párvulos es obligatorio y gratuito con el fin de favorecer la
igualdad de oportunidades educativas de las clases menos favorecidas.
Los contenidos de la enseñanza, impartidos de forma global,
comprenden actividades de adquisición de lenguaje, ejercicios de
lógica, educación y otros... Pedagogia:
El significado
etimológico de Pedagogía está relacionado con
el arte o ciencia de enseñar. La palabra proviene
del griego antiguo paidagogos, el esclavo que
traía y llevaba chicos a la escuela. La palabra
paida o paidos se refiere a chicos, ese es el
motivo por el que algunos distinguen entre "Pedagogía"
(enseñar a chicos) y andragogía (enseñar a adultos).
La palabra latina para referirse a la pedagogía,
educación, es mucho más utilizada y a menudo ambas
se utilizan de forma indistinta.
Pedagogía también se
refiere al correcto uso de estrategias de enseñanza
(véase teoría instruccional). Por ejemplo, el
brasileño Paulo Freire, uno de los educadores más
significativos del siglo XX, se refiere a su método
de enseñanza para adultos como "pedagogía crítica".
Actualmente la
Pedagogía ha evolucionado mucho desde su origen
etimológico que significaba conducir o llevar a un
niño en el sentido espiritual o enseñarlo. Hoy, la
Pedagogía no es la ciencia que se ocupa de la
enseñanza, esto es tarea de otra ciencia pedagógica
llamada Didáctica. La Pedagogía es un conjunto de
saberes que se ocupan de la educación como fenómeno
tÍpicamente social y específicamente humano. Es por
tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene
por objeto el estudio de la educación con el fin de
conocerlo y perfeccionarlo. También es una ciencia
de carácter normativo porque no se dedica a
describir el fenómeno educacional sino a establecer
las pautas o normas que hemos de seguir para llevar
a buen término dicho fenómeno.
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