Proyecto Salón
Hogar
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6 |
LA
ORACIÓNES SEGÚN SU ESTRUCTURA |
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Podemos
clasificar las oraciones según su estructura en simple y
compuestas o complejas. |
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Las
oraciones simples son las que sólo tienen un verbo en forma
personal, y por lo tanto, un sujeto y un predicado.
Los
vendedores del mercado son muy amables.
Los pajarillos cantan muy bien en primavera.
Estas
dos oraciones son simples, pues sólo tienen un verbo. |
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6.1.1 |
El
análisis morfosintáctico de una oración simple |
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Cojamos
la oración:
Todos
los niños estudian la lección en el colegio.
1.- En
primer lugar debemos identificar el verbo de la oración. Hemos de
averiguar si se trata de un verbo copulativo o predicativo.
En este ejemplo, el verbo es
estudian,
y
se trata de un verbo predicativo, pues no es ni ser, ni estar,
ni parecer.
2.-
Preguntamos al verbo quién realiza la acción para saber quién
es el sujeto. ¿Quiénes estudian?
Todos
los niños.
3.- Todo
lo que no sea sujeto, será el predicado; es decir, en este caso el
predicado será:
estudian
la lección en el colegio.
Será un Predicado verbal, pues como hemos visto anteriormente,
se trata de un verbo Predicativo.
4.- Una
vez identificados el sujeto y el predicado, se procede al análisis
de las funciones dentro del sujeto y dentro del predicado, es decir,
se hace un estudio de la estructura del sujeto y del predicado.
PARA
PODER REALIZAR CON ÉXITO UN ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO ES NECESARIO
DOMINAR CONVENIENTEMENTE TODOS LOS CONCEPTOS DE SINTAXIS ESTUDIADOS
ANTERIORMENTE. |
EJERCICIOS===============================================================
A)
Contesta a las siguientes cuestiones de sintaxis:
a.- ¿Qué es un Complemento Circunstancial?
b.- ¿Qué formas puede tener el C.C. dentro de una oración?
c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.
d.- ¿Y un Complemento Indirecto? ¿Por qué pronombres podemos sustituir el
CI?
e.- ¿Y el Complemento Directo?
B) Analiza las
siguientes oraciones morfosintácticamente.
Marisol cantó muchas canciones en
Ponce
el año pasado
Desmonté el coche de juguete con un destornillador muy fácilmente
En el jardín, los pajaritos dan mucha comida a sus polluelos
Esta semana, los alumnos de séptimo haremos un control de lengua muy fácil
La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,
El señor Ramón ya no es ningún niño
Doña Rosa madruga bastante.
El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
El domingo pasado, en
Arecibo,
nos olvidamos de las herramientas
Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
Bautista y Ricardo se saludan efusivamente
Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Quiero lo mejor para mis queridos hijos.
Matilde está en
Caguas.
Gloria es alta y delgada
Santiago está bastante enfermo
El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado
El profesor parecía preocupado
Llamamos al fontanero esta mañana
Los asalariados todavía se quejan de sus jefes
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6.2 |
La
oraciónes compuestas |
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Las
oraciones compuestas tienen más de un verbo en forma personal,
y por lo tanto, tiene tantos predicados como verbos presentan. A
cada una de las oraciones que se unen para formar la oración
compuesta, se les llama
proposición.
María
canta
y José baila
.
Observamos cómo esta oración presenta dos proposiciones unidas
mediante enlace. Es una oración compuesta.
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6.2.1 |
La
proposiciones coordinadas |
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Una
oración compuesta por coordinación es la unión de dos
proposiciones mediante una conjunción coordinante (véase tema de
las conjunciones). Estas dos proposiciones, aunque queden unidas,
son sintácticamente indepedientes. Esto es: dos o más
proposiciones unidas por un enlace, pero que si las descomponemos,
mantienen un sentido completo.
Los futbolistas juegan y los obreros trabajan.
Si
separamos las dos oraciones, continúan teniendo sentido completo:
Los futbolistas juegan. Los obreros trabajan. |
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6.2.1.1 |
Tipos de
proposiciones coordinadas |
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Los
tipos de oraciones compuestas por coordinación vendrá dado por la
conjunción coordinante que realice el enlace. Vamos a dar algunos
ejemplos de cada tipo. |
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TIPOS |
SIGNIFICADO |
EJEMPLOS |
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copulativas |
Las
proposiciones suman sus significados. |
Juan canta y Gloria escribe |
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disyuntivas |
Las
proposiciones presentan dos opciones que se excluyen. |
O
dejas al niño o le das de comer. |
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adversativas |
La
segunda proposición corrige a la primera. |
Es un libro corto, pero es muy interesante. |
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distributivas |
Las dos
proposiciones entran en alternancia. |
Esa tarde ya salia el sol, ya se escondía |
|
explicativas |
La
primera proposición es aclarada por la segunda. |
Los hombres somos omnivoros, es decir, comemos de todo. |
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6.2.2 |
Las
proposiciones subordinadas
|
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Son
dos o más proposiciones que se unen mediante un enlace
subordinante. Una proposición (la subordinada) queda
sintácticamente dependiente de la otra (la principal). La
proposición subordinada realiza una función sintáctica (sujeto o
complemento) en relación con el verbo de la principal.
Te
digo que vengas.
En esta
oración,
que
vengas,
que es la proposición subordinada, realiza la función de complemento
directo del verbo de la proposición principal
digo. |
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Clases
de proposiciones subordinadas |
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6.2.2.1
ADJETIVAS |
Se
comportan como un adjetivo y realizan la misma función que éste, es
decir, de complemento del nombre. |
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Ejemplos |
Juan
tenía un perro que era amarillo. (Pro. Subord)
Juan
tenía un perro (amarillo).
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|
Las
proposiciones subordinadas adjetivas van siempre introducidas por un
relativo, y tienen siempre un antecedente expreso. |
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6.2.2.2
SUSTANTIVAS |
Se
comportan como un sustantivo y hacen las funciones propias de éste.
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Ejemplos |
El que
tenía un perro amarillo
era mi amigo (Prop. Sub)
(Juan)
era mi
amigo |
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TIPOS
DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS |
|
DE
SUJETO |
La
proposición subordinada hace la función de sujeto del verbo
principal. |
El que
tiró las llaves
bailaba
muy bien. |
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DE
COMPLEMENTO DIRECTO |
La
proposición subordinada hace la función de C.D. |
Sus
amigos comentaron que vendría. |
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DE
COMPLEMENTO INDIRECTO |
La
proposición subordinada hace la función de complemento indirecto. |
Juan
regaló un perro a quien todos sabemos. |
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DE
COMPLEMENTO AGENTE |
La
proposición subordinada hace la función de complemento agente. |
Fue
sentenciado por quienes eran sus amigos. |
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DE
COMPLEMENTO DE NOMBRE |
La
proposición subordinada hace la función de C. de nombre. |
He
perdido la esperanza de que vuelva. |
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DE
COMPLEMENTO DE ADJETIVO |
La
proposición subordinada hace la función de C. de adjetivo. |
Estábamos seguros de que aprobarías. |
|
Las
proposiciones subordinadas sustantivas van siempre introducidas por
una conjunción completiva (que, si), por un interrogativo
(qué, cuál, quién, cuyo), o por un relativo (quien
o que precedidos de un artículo), y sin
antecedente expreso. |
|
6.2.2.3
ADVERBIALES |
Se
comportan como un adverbio, y en consecuencia, realizan la función
de complemento circunstancial. |
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Ejemplos |
Mis
amigos se fueron cuando empezó a llover.
Mis
amigos se fueron entonces.
|
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TIPOS
DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES |
|
TIEMPO |
Indican una circunstancia
temporal.
Van introducidas por conjunciones o locuciones conjuntivas que dan
una noción de tiempo anterior, posterior o simultáneo respecto de la
proposición principal |
Mis
amigos se fueron cuando empezó a llover.
(Simultánea)
Mis
amigos se fueron antes de que lloviera. (Anterior)
Mis
amigos se fueron después de que lloviera. (Posterior) |
|
LUGAR |
Van
introducidas por la conjunción donde, que puede ir prededida
de preposiciones por donde, de donde, a donde, etc. Toda la
proposición puede sustituirse por un adverbio de lugar, allí,
allá, aquí, etc... |
Escóndete en donde no te vea.
Nos
fuimos por donde vinimos.
Se
cayó desde donde trabajaba. |
|
MODALES |
Expresan el modo o manera
en que se realiza la acción del verbo principal. |
Contesté como tú me dijiste.
Lo
hice según las instrucciones que me dieron. |
|
COMPARATI-VAS |
La
proposición subordinada
establece una comparación
con el predicado de la proposición principal.
Toda la proposición subordinada puede sustituirse por el adverbio
así. |
Nos
saludaron como si nos conocieran. |
|
CAUSALES |
La
proposición subordinada manifiesta una causa que se desprende de la
proposición principal. |
Yo te
lo compraré ya que tengo dinero.
Ganó
la carrera porque se preparó bien. |
|
CONDICIONAL |
La
proposición subordinada expresa una condición del verbo principal.
|
Iré
si me pagas bien. |
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FINALES |
La
proposición subordinada indica la intencionalidad con que se produce
la acción del verbo principal |
Le
contó una mentira para que le dejase entrar. |
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Las
proposiciones subordinadas adverbiales van introducidas por
conjunciones o locuciones conjuntivas. |
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6.2.3 |
Las
proposiciones yuxtapuestas |
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Las
proposiciones yuxtapuestas son aquellas que se unen sin ningún
nexo. Van una al lado de otra. Es decir, son oraciones
compuestas (coordinadas o subordinadas) que no llevan ningún
enlace de unión (conjunción o locución conjuntiva).
Deseo me diga la verdad.
Abro la puerta, me encuentro a tu madre.
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EJERCICIOS===================================================================
A) En la
siguiente relación de oraciones, las hay simples y compuestas. Sepáralas.
1.
Mañana iremos al cine
2.
La playa estaba llena de gente
3.
Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos
4.
Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron
5.
Hablo para que me escuches
6.
El sol es bastante perjudicial para la piel
7.
El martes vendrán los que tú sabes
8.
El anciano que ves en la otra esquina nos conoce
9.
Todos los años dices lo mismo
10.
No deseo verte ni oírte
11.
Gracias a María supimos que estabas en casa
12.
Las bicicletas son para el verano
13.
Pedro Luis animaba a los púgiles como si fuese un león
14.
El marido de la que está cantando no dibuja muy bien
15.
Iremos todos donde haya un buen restaurante
16.
Los terroristas apalearon al que los delató.
17.
Los que somos del otro barrio no entendemos eso de ahí
18.
Miguel abrazó a Conchita el día de su cumpleaños
19.
Yo venderá la moto y tú podrías vender tu coche.
20.
El libro que está encima de la mesa es el mío
21.
Las tijeras que cortaban bien se han perdido
22.
Está nublado, sin embargo no creo que llueva
23.
Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor
24.
Si este verano estudiamos seguro que aprobaremos
25.
Parece mentira que seas tan estudioso
26.
No quiero que digas esas cosas
27.
O dejas ya
esa video‑consola o te castigo sin recreo mañana
28.
Mis tíos
llegaron cuando estaba saliendo el sol
B) De las
oraciones compuestas que has identificado en el ejercicio anterior, separa
las
oraciones
coordinadas de las subordinadas. Di de qué tipo son cada una de ellas.
C) Analiza
Morfosintácticamente las oraciones 1, 2, 4, 5, 7, 10, 15, 17, 21 y 24.
D) Inventa 5
oraciones yuxtapuestas coordinadas, y 5 oraciones yuxtapuestas subordinadas.
E) Copia en
tu cuaderno las siguientes oraciones y luego subraya la proposición
subordinada:
Te esperaré donde quieras.
Los hombres que trabajan son fuertes.
No me gusta que vistas asi.
Tenemos un coche que corre mucho.
Los hombres que madrugan son puntuales.
Saldré cuando me llamen.
El periódico anuncia que subirán las temperaturas.
Necesitamos una secretaria que hable inglés.
F)
Transfórmalas en oraciones simples.
Te esperaré
allí.
G) Una vez
sustituida la proposición subordinada, justifica si es sustantiva, adjetiva
o adverbial.
H)
Transforma las palabras que van en cursiva en proposiciones subordinadas
sustantivas,
adjetivas o
adverbiales.
Los altavoces anunciaron la salida del tren.
Los altavoces anunciaron que salia el tren.
Lo haremos a tu gusto.
Te devuelvo el libro prestada
Ya sabiamos tu respuesta.
Saldremos al oscurecer.
Los niños estudiosos aprueban.
Los perros ladradores no muerden.
Me disgusta tu retraso.
El conserje permitiô la entrada.
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7 |
CLASES DE ORACIONES SEGÚN SU SIGNIFICADO |
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CLASE |
SIGNIFICACIÓN |
EJEMPLOS |
|
7.1
ENUNCIATIVAS |
Expresan lo
que ha pasado, pasa y pasará. Si lo que enuncian es afirmativo, se
llamarán enunciativas afirmativas, si enuncian algo que se niega,
serán enunciativas negativas. |
Hoy vendrán mis padres.
(Enunciativa afirmativa)
Hoy no vendrán mis padres.
(Enunciativa negativa) |
|
7.2
INTERROGATIVAS |
Son las que
preguntan, es decir, son las que exigen una contestación. Si la pregunta
va entre signos de interrogación, se llaman interrogativas directas.
Si la pregunta se formula sin signos de interrogación, se llaman
interrogativas indirectas. |
¿Has traído el pan?
(Interrogativa directa)
Te pregunto que si has traído el pan.
(Interrogativa indirecta) |
|
7.3
IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS |
Expresan
orden o mandato. También expresan ruego. Cuando esto ocurre, se las
llama exhortativas. |
Siéntate ahí.
(Imperativa)
Te ruego que te sientes.
(Exhortativa) |
|
7.4
EXCLAMATIVAS |
Expresan
emoción, sorpresa, alegría, ironía, etc.
Dentro de
esta clase podemos incluir las interjecciones. |
¡Ha sido un
hit
precioso!
¡Fuera! |
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7.5
DUBITATIVAS |
Expresan una
duda. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo. |
Quizá llueva
Es posible que apruebe. |
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7.6
OPTATIVAS O DESIDERATIVAS |
El hablante
expresa un deseo. El verbo de estas oraciones se presenta en modo
subjuntivo. |
Ójala me reciba el
gobernador. |
EJERCICIOS==============================================================
A) Identifica las oraciones siguientes según su significado
Claudia ha comprado un pastel
¡Trae
aquí esa pelota!
¿Te ha llamado Manolo?
¡Qué
tiempo tan bueno!
Ángeles no ha venido a mi casa
¡Qué
bien se está en la playa!
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