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Breve
historia del desarrollo de la ciencia
Actividad:
Investiga, responde y
busca...
¿En que epoca
comienza el saber cientifico?
¿Como es el
conocimiento cientifico?
¿Que es la ciencia?
¿Quienes hacen
ciencia?
¿Como se clasifican
los estudios cientificos?
¿Que estudian las
distintas ramas de la ciencia?
A
medida que el hombre evoluciona es
decir, pasa de ser un cazador recolector
y se establece en comunidades agrícolas,
la ciencia comienza a tomar un papel
importante en estas sociedades, como
herramienta útil para la resolución de
problemas prácticos relativos a medición
del tiempo, conteo de producción y
construcción de edificaciones, etc.
Tales son los inicios de la
astronomía y las
matemáticas.
La
historia nos dice que la cuna de las
civilizaciones humanas se encuentra en
las regiones de Mesopotamia,
China, India
y Egipto, allá por el
año 3000 a.C. Desde esta fecha ya
existen vestigios de un quehacer
astronómico. El calendario egipcio (que
tiene 365 días), por ejemplo, data del
2700 a.C., aproximadamente; mientras que
en el ámbito de las matemáticas, sabemos
por medio de tablas que han llegado
hasta nuestra época que los egipcios y
otros pueblos podían resolver problemas
aritméticos y geométricos ya en el siglo
XVII a.C. Más adelante encontramos a los
griegos, quienes fueron los primeros en
considerar a la naturaleza como objeto
de estudio e intentaron dar respuestas a
sus cuestionamientos por medio de
teorías que explicaban el funcionamiento
del mundo. La ciencia griega abarcó gran
cantidad de tópicos del conocimiento
humano, y, de alguna forma, sentó las
bases del pensamiento científico actual.
Ahora bien, no sólo en el Viejo Mundo el
hombre se preocupó por la ciencia; en
América también existieron culturas que
se interesaron por el quehacer
científico. Entre ellas, una de las más
importantes fue la maya,
que se ubicó en Centroamérica y México.
Uno de los logros más importantes de
esta cultura fue el calendario, el cual
está entre los más precisos conocidos.
De hecho, es más preciso que el que
utilizamos nosotros. Nuestro calendario,
el calendario gregoriano,
acumula un error de 1 día cada 3.333
años, mientras que el calendario maya
acumula 1 día cada 5.000 años.
La ciencia de hoy
En
la actualidad, la ciencia es muy
distinta a la ciencia antigua y el
conocimiento científico ha alcanzado un
grado jamás imaginado. Todos estos
desarrollos han cambiado profundamente
nuestra calidad de vida y la forma en
que entendemos el mundo. Sin embargo,
los móviles siguen siendo los mismos; el
desarrollo científico todavía va de la
mano de los adelantos tecnológicos y de
la curiosidad humana. Más aún, ésta se
encuentra en todos y cada uno de
nosotros; se manifiesta cuando, por
ejemplo, desarmamos un auto para saber "qué
tiene dentro". Los sentidos y nuestra
mente son las grandes herramientas que
nos permiten explorar la naturaleza.
Explora:
Marca cin una
X los nombres
de los personajes que relacionas con las ciencias:
__Albert Einstein
__J.Sebastian Bach
__Leonardo da Vinci
__Sigmund Freud
__Charles Darwin
__Aristoteles
__Luis Muñoz Marin
El comienzo
histórico exacto de la ciencia es indeterminable en el
tiempo. Se plantea que su surgimiento tiene lugar en el
momento "donde se descubre (o se establece) la relación
de que unos fenómenos son "causa" y otros "efecto"".
La ciencia es un
efecto necesario de la división social del trabajo y
surge después que el trabajo intelectual se separa del
manual y la actividad cognoscitiva se convierte en un
género de ocupación específico de un grupo —al comienzo
muy poco numeroso— de personas.
Desde la
antigüedad existieron en diversas sociedades
manifestaciones, más o menos desarrolladas, de interés
por comprender al mundo. Estas se pueden calificar de
científicas, y están enmarca das en el período que va
desde media dos del primer milenio a.n.e. hasta las
puertas de la revolución científica (siglo xv). Estas
constituyeron premisas del surgimiento de la ciencia.
Dichas premisas se
dieron en países del Oriente Antiguo, como Egipto,
Babilonia, la India y China. Allí se acumularon y
racionalizaron conocimientos empíricos sobre la
naturaleza y la sociedad, surgieron los gérmenes de la
astronomía, las matemáticas, la ética y la lógica.
El patrimonio de
las civilizaciones orientales fue asimilado y
transformado en un armónico sistema teórico en la Grecia
Antigua, donde surgieron pensadores que se dedicaron
especialmente a la ciencia y se deslindaron de la
tradición religiosa y mitológica. Desde aquel entonces
hasta la revolución industrial, la principal función de
la ciencia fue explicativa, y su tarea funda mental
consistió en proporcionar el conocimiento necesario para
ampliar los horizontes de la visión del mundo y de la
naturaleza, parte de la cual es el hombre mismo.
Sin embargo, el
paso decisivo en la consolidación del pensamiento
científico como institución social ocurrió en la Europa
Occidental entre 1600 y 1700. En el capitalismo, la
ciencia rompió con la visión de sí misma heredada de la
antigüedad —como actividad primordial mente centrada en
la comprensión intelectual del mundo sin actuar sobre él—,
para convertirse en la base de la evolución técnica que
caracteriza al mundo moderno, desde la revolución
industrial (siglos xviii y xix) hasta nuestros tiempos.
Se entiende por
revolución industrial al conjunto de transformaciones
económicas y sociales que definieron el punto de partida
del proceso de industrialización en general y que
tuvieron lugar en Gran Bretaña entre los años 1760 y
1820.
La existencia
histórica de la ciencia moderna es relativamente
reciente y, en términos generales, no se produjo más
allá de los albores del capitalismo europeo de los
siglos xvii y xviii. Tal coincidencia de origen dejó una
profunda marca en el quehacer y en la conceptualización
de la práctica científica-concepción instrumental,
racionalidad económica que buscaba ganancias máximas
mediante la reducción de los costos económicos de
producción.3
En la segunda
mitad del siglo xv comenzó la primera revolución
científica que liberó la ciencia del escolasticismo y
dio inicio a las ciencias naturales modernas. Mas esta
revolución, que duró casi hasta el siglo xviii, no
estuvo acompañada por una revolución similar en la
técnica, que en ese período toda vía se desarrollaba a
partir de los éxitos empíricos obtenidos gracias a su
propia práctica.4
Las invenciones
técnicas —aquellos instrumentos o procedimientos
mediante los cuales la humanidad se relaciona y
transforma su medio y que no implican la utilización de
conocimientos científicos, a diferencia de los avances
tecnológicos— se debían por lo general a una larga
búsqueda empírica, y los descubrimientos esporádicos
logrados por uno u otro científico individualmente no se
ponían en práctica durante mucho tiempo.4
Al aparecer la
gran producción maquinizada, se crearon las condiciones
necesarias para que la ciencia se convirtiera en un
factor activo de la producción y se planteó como su
principal tarea el conocimiento de la transformación de
la naturaleza.2
En la época
actual, a diferencia de la pasada, los logros de la
ciencia se introducen en la producción con una rapidez
mayor, gracias a la disminución del tiempo que
transcurre entre los descubrimientos científicos y su
utilización práctica. Tal revolución abarcó
simultáneamente la esfera de la ciencia y de la técnica;
de ahí que se le identifique como la Revolución
Científico Técnica.
LA CIENCIA Y SU
CLASIFICACION
Cuando una ciencia
persigue un fin esencialmente cognoscitivo, se habla de
ciencia pura; cuando el objetivo último es utilitario y
extrínseco al incremento del conocimiento, se está en
presencia de la ciencia aplicada.
Esta división,
llevada a sus últimas consecuencias, es representativa
de dos concepciones contrapuestas. Por una parte, existe
la visión de que la ciencia está dirigida únicamente a
perfeccionar un sistema de certezas (verdades
científicas), con independencia de sus resulta dos
prácticos inmediatos; por otro lado, están quienes
conciben como meta principal de la investigación
científica la explotación de la naturaleza y el control
de la vida mediante un sistema de "recetas" (industriales,
agrícolas, médicas, sociales, etc.) que dirigen adecuada
mente la acción sobre la realidad.
Aun en su apogeo,
en el comienzo del siglo xx la ciencia académica —donde
el fin principal es la obtención de conocimientos acerca
del mundo circundante, con independencia de su posible
utilización en la transformación del medio en el que la
sociedad se desarrollaba—, no fue el único modelo
institucional de investigación. Desde mediados del siglo
xix se desarrolló un modelo alternativo, en el cual los
científicos se empleaban directamente a tiempo completo
en la investigación. Firmas industriales avanzadas,
tales como las de la manufactura química —por supuesto
siempre buscando ser beneficiadas con los
descubrimientos científicos— empleaban a menudo a
personas con preparación científica como administradores
o controladores de los procesos.
Sin embargo, en
1860, los fabricantes de colorantes dieron un paso
decisivo con el establecimiento de laboratorios propios
de la compañía, donde fueron empleados científicos
académicos plenamente calificados para emprender
investigaciones independientes, en espera de descubrir
nuevos productos y procesos.5
Es obvio que la
ciencia industrial era opuesta a la ciencia académica
como forma institucional. Aplicaba una sociología
interna diferente, y distintos incentivos y
retribuciones para el individuo y cumplía desiguales
funciones en la sociedad. Aunque se involucró en la
noción científica de la investigación y se nutrió, en
gran parte, del contenido de la ciencia académica, se
diseñó con una concepción instrumental como medio de
obtener determinados fines prácticos.5
En cualquier caso,
nunca fue filosófica o psicológicamente convincente
insistir en el carácter fundamental de la investigación,
en dependencia de los propósitos supuestos para los
cuales se emprendía.
En la práctica, la
ciencia se halla con regularidad en función de la
solución de problemas. Es difícil establecer si el
problema a resolver es una interrogante proveniente de
un programa de investigación de una disciplina académica,
o si éste se escogió porque es relevante para solucionar
alguna necesidad práctica humana.
Los inventos en el siglo
XX:
La primera mitad del siglo veinte se caracterizó
por el empleo de las mismas fuentes energéticas
que en el siglo anterior, con el desarrollo
adicional de la electricidad industrial y la
búsqueda del dominio de la energía atómica. En
este periodo, las principales innovaciones
tecnológicas fueron: en la industria, la
invención creciente de aparatos domésticos, la
obtención de nuevos materiales de construcción
como el hormigón armado y el cristal, de fibras
sintéticas para la producción textil, y de
accesorios plásticos; en medicina, el hallazgo
de sustancias contra las infecciones, como la
penicilina y otros antibióticos; la mejora de
los conocimientos en agricultura, alimentación y
técnicas de conservación de alimentos; en el
transporte la producción en serie del automóvil,
que se convirtió en el medio predominante de
locomoción, la invención del aeroplano; en los
medios de comunicación el desarrollo de la
cinematografía así como de la televisión creada
a partir del invento del cinescopio en los años
veinte. Por su parte, las guerras
internacionales impulsaron el desarrollo de
nuevas armas bélicas, como el gas venenoso y los
misiles de largo alcance, aunque también
propiciaron el desarrollo de la navegación y la
aeronáutica que dio nuevo impulso a la
transportación intercontinental.
Desde finales de la Segunda
Guerra Mundial los estudios sobre energía
atómica procedente del uranio y el plutonio,
desencadenaron una acelerada carrera
armamentista protagonizada principalmente por
Estados Unidos y la Unión Soviética, con la
consecuente amenaza para la vida en el planeta
que inauguró una época de temores ante una
posible destrucción masiva, pero también amplió
las posibilidades de desarrollo para la ciencia,
con proyectos tecnológicos a gran escala. La
Guerra Fría impulsó la carrera espacial y con
ella la colocación de satélites artificiales que,
aparte de su función militar, revolucionaron la
tecnología de telecomunicaciones y prepararon el
camino para la exploración del espacio donde se
ha producido un logro tecnológico espectacular,
al permitir que por primera vez los hombres
pudieran abandonar la biosfera terrestre y
regresar a ella.
Las enormes posibilidades que
estas innovaciones ofrecían, se fueron
convirtiendo rápidamente en realidad, e
inundaron el mercado al tiempo que
proporcionaban innegables beneficios en todas
las esferas de la vida social, incluyendo
cambios rápidos y radicales en los métodos y
prácticas de trabajo debido a la sustitución de
la mano de obra y a la mecanización de las
actividades.
Microelectrónica. En
los primeros años de la década de 1950 comenzó a
desarrollarse la
microelectrónica
como efecto de la aparición del transistor en
1948. Sin embargo, la microelectrónica sólo fue
utilizada por el público en general hasta los
años setenta, cuando los progresos en la
tecnología de semiconductores, atribuible en
parte a la intensidad de las investigaciones
asociadas con la exploración del espacio, llevó
al desarrollo del circuito integrado. El mayor
potencial de esta tecnología se encontró en las
comunicaciones, particularmente en satélites,
cámaras de televisión y en la telefonía, aunque
más tarde la microelectrónica se desarrolló con
mayor rapidez en otros productos independientes
como calculadoras de bolsillo y relojes
digitales.
Tecnología computacional.
En relación con la microelectrónica fue de gran
importancia el
surgimiento
de la industria computacional; con la caída de
los precios y el perfeccionamiento del chip de
silicio producido en serie, surgieron las
computadoras personales que, al poder colocarse
sobre un escritorio sin necesidad de estar
vinculadas a una unidad de procesamiento mayor,
pudieron realizar muchas de las tareas de las
computadoras centrales que eran mucho más caras.
Al contrario del impacto social negativo que
algunos temían sobre el empleo laboral, las
computadoras personales exigieron una capacidad
de producción totalmente nueva y crearon nuevas
fuentes de trabajo, en las ventas al menudeo, en
la formación y apoyo técnico, en programación de
sistemas tanto para el mercado de consumo como
para las tareas especializadas para servicio a
clientes individuales.
Gracias al desarrollo de las
computadoras personales se descentralizó el
procesamiento de la
información y fue posible crear redes de
computadoras conectadas entre sí para el
intercambio de datos. En un principio esas redes
funcionaron de manera local y más tarde
surgieron redes corporativas que conectaban
instituciones o empresas. Todo esto constituyó
el proceso que habría de llevar a la aparición
de Internet.
El medio de comunicación
conocido como Internet, que ha revolucionado el
nutricio de las telecomunicaciones gracias a su
capacidad de transmitir y obtener información de
manera instantánea a través de computadoras
personales, comenzó a desarrollarse a finales de
los años sesenta, en el contexto de la Guerra
fría, como una red informática que a su vez
conectaba redes de computadoras de varias
universidades y laboratorios de investigación en
Estados Unidos, bajo el patrocinio de la Agencia
de Programas Avanzados de Investigación (ARPA,
de acuerdo a sus siglas en inglés) del
Departamento de Defensa de Estados Unidos. En
1989 fue desarrollado X’Vorld Wide Web por el
informático británico Timothv Berners-Lee para
el Consejo Europeo de Investigación Nuclear.
En los años noventa, gracias
a los avances de la llamada “supercarretera de
la información” se ha dado un vertiginoso
crecimiento en la cantidad de usuarios de
Internet, que ha cambiado de forma sorprendente
la comunicación a distancia y ha colaborado a
satisfacer las necesidades creadas por el mundo
globalizado, al permitir que personas e
instituciones puedan compartir información y
trabajar en colaboración. El contenido
disponible en Internet ha aumentado con gran
rapidez y variabilidad, lo que permite encontrar
fácilmente cualquier información, además de que
posibilita la realización
de transacciones económicas de forma segura, lo
que ha tratado lluevas
grandes oportunidades para el comercio.
Sin embargo, el crecimiento
explosivo de Internet ha hecho que se planteen
importantes cuestiones relativas a los riesgos
que implica. El aumento de las páginas de Web
conteniendo textos y gráficos en los que se
denigraba a las minorías étnicas, se fomentaba
el racismo o se exponía material pornográfico,
ha suscitado fuertes críticas y ha conducido a
peticiones de censura dirigidas a los
suministradores de Internet para que
voluntariamente cumplieran con determinados
criterios. Otro elemento negativo de Internet se
ha manifestado en la amenaza, hecha realidad en
varias ocasiones, de que personas irresponsables
inserten “virus” en la red causando graves daños
en los equipos computacionales en el ámbito
mundial.
Fibras ópticas. En la
llamada “era de la información” no puede dejarse
de lado el papel que desde
los
años ochenta ha tenido en diversas aplicaciones
el uso de Fibras ópticas de cristal. Dada su
capacidad para transmitir imágenes, las fibras
ópticas se utilizan mucho en instrumentos
médicos para examinar el interior del cuerpo
humano y para efectuar cirugía con láser.
En telefonía, las fibras
ópticas han sustituido progresivamente a los
cables coaxiales utilizados anteriormente; los
mensajes se codifican digitalmente en impulsos
de luz y se transmiten a grandes distancias, de
manera que ofrecen mayores posibilidades para
transportar un volumen mucho mayor de
información con mayor velocidad de transmisión.
Biotecnología. En el
desarrollo de la biotecnología la técnica más
importante es la ingeniería
genética.
Ésta se originó a partir de las investigaciones
sobre la estructura del ADN realizadas por
Francis Crick y James Dewey Watson en 1953. En
la década de 1970 se llevó a cabo la
transferencia de genes, es decir, la posibilidad
de insertar genes de un organismo en otro,
técnica de gran potencial que ha traído
importantes beneficios en la lucha contra
enfermedades como la hemofilia, la diabetes, la
hepatitis o el SIDA. En años recientes, la
ingeniería genética ha desarrollado un proceso
denominado “donación” que consiste en la
producción de copias múltiples de un fragmento
específico de ADN. En febrero de 1997 se hizo
pública la noticia de que en la Gran Bretaña,
mediante una técnica conocida como transferencia
nuclear, había sido donado el primer mamífero
adulto: una oveja, que fue bautizada con el
nombre de Dolly.
Los avances de la ingeniería
genética que sin duda son de gran importancia
para la ciencia médica, han provocado reacciones
contrarias por parte de personas y grupos que
advierten sobre los riesgos de orden ético que
implica la donación aplicada a los seres
humanos, como también se ha cuestionado otra
innovación biotecnológica, la fertilización
in vitro, debido a lo que puede significar
para los valores religiosos la manipulación de
embriones humanos, situación que en algunos
países ha llevado al establecimiento de
restricciones de carácter legal.
Efectos negativos de la
tecnología
Durante las últimas décadas,
algunos observadores han comenzado a advertir
sobre algunos aspectos destructivos y
perjudiciales derivados de la tecnología, y se
argumenta que ello es consecuencia de la
incapacidad de los gobiernos y las industrias
para predecir o valorar los posibles efectos
negativos del desarrollo acelerado de los
productos tecnológicos.
• La contaminación
atmosférica, que proviene de muchas fuentes,
principalmente de las centrales térmicas que
queman combustibles fósiles, de los desastres
nucleares y de los tubos de escape de los
automóviles, está provocando el “efecto
invernadero” o calentamiento de la superficie;
• los recursos naturales,
incluso los no renovables como el petróleo, se
están usando por encima de sus posibilidades;
• la destrucción masiva de
selvas y bosques, que puede tener a largo plazo
graves efectos en el clima mundial.
• los gases contaminantes,
emitidos por los automóviles y las industrias,
están provocando el adelgazamiento de la capa de
ozono, lo que conduce a intensificar la
radiación ultravioleta con graves peligros para
la salud.
• pesticidas como el DDT
amenazan la cadena alimenticia;
• la caza y pesca
indiscriminadas, así como los derrames de
petróleo en el mar, amenazan la supervivencia de
especies animales en vías de extinción, como es
el caso de la ballena;
• los residuos minerales
usados por la industria están contaminando ríos,
lagos y mares, así como las reservas de agua
subterránea;
• el medio ambiente ha sido
tan dañado por los procesos tecnológicos que uno
de los mayores desafíos de la sociedad moderna
es la búsqueda de lugares para almacenar la gran
cantidad de residuos que se producen;
• en el aspecto social, la
amenaza a ciertos valores, como la calidad de
vida, la libertad de elección, la igualdad de
oportunidades y la creatividad individual
Los grupos de presión
ecologistas. La grave situación producida por
los efectos negativos de la tecnología, ha
provocado reacciones entre grupos ecologistas
cada vez más influyentes, que en diversas formas
se han manifestado en contra de las amenazas al
medio ambiente y a la vida en el planeta. Aunque
desde el siglo XIX se empezó a ejercer presión
de estos grupos, logrando en Gran Bretaña la
aprobación de leyes que limitaran la
contaminación, en la segunda mitad del siglo
veinte estos grupos comenzaron a exigir leyes
más restrictivas, aunque en ocasiones eran poco
realistas.
La acción de los ecologistas
ha dada origen a un nuevo fenómeno político, la
aparición de los partidos “verdes”, que en
diversos países intentan atraer al electorado en
relación al tema de la conservación del medio
ambiente, concentrando su atención sobre todo en
la producción de energía, cuyas industrias han
presionado de dos maneras. Por un lado, han
criticado a las centrales térmicas
convencionales que utiliza combustibles fósiles
como el petróleo, bajo el argumento de que los
humos generados (compuestos sobre todo de
dióxido de carbono y óxidos de nitrógeno)
producen “lluvia ácida” que, a su vez, causan
graves perjuicios a la vida vegetal y contaminan
los ríos, además de que han sido señalados como
causantes del efecto invernadero. Por otra
parte, los ecologistas han organizado una tenaz
resistencia contra el uso de cualquier forma de
energía nuclear, sobre todo después del desastre
de Chernobil.
Los gases desprendidos por el
tubo de escape de los automóviles han sido
señalados como otro grave factor de riesgo, con
el peligro adicional de que su contenido de
plomo puede afectar el desarrollo de las
facultades mentales en la población infantil.
Como consecuencia, muchos países han aprobado
leyes destinadas a reducir gradualmente el
contenido de plomo de la gasolina, con el
propósito de llegar a eliminarlo totalmente.
Las constantes advertencias
de estos grupos a través de los medios de
comunicación, han obtenido algunas respuestas de
los gobiernos a favor de reducir los
contaminantes y cambiar la actitud hacia la vida
animal y vegetal, buscando protegerla y detener
su explotación indiscriminada.
Una alternativa que ya se ha
hecho realidad en muchos países para resolver la
problemática del agotamiento de los recursos
naturales es el reciclado, que consiste en la
transformación de los materiales sólidos o
semisólidos que generan las actividades humanas,
en nueva materia prima para uso industrial.
Tales residuos se dividen en cuatro categorías:
agrícolas, industriales, comerciales y
domésticos. Además de la ventaja que el
reciclado de residuos proporciona a favor de
evitar el agotamiento de los recursos de la
tierra, favorecen a las empresas industriales al
mejorar los procesos de producción y reducir los
costos de inversión.
A pesar de todas las
alternativas planteadas y puestas en práctica
para reducir los efectos negativos del avance
tecnológico, aún falta mucho por hacer y se debe
insistir una y otra vez en concientizar no sólo
a los gobiernos y a las grandes empresas
industriales, sino también al ciudadano común
que de manera irresponsable abusa de la
utilización de recursos naturales como el agua,
arroja desperdicios a la vía pública y a los
ríos, o por descuido provoca incendios
forestales. Es necesaria una profunda toma de
conciencia sobre los graves riesgos que conlleva
todo ese tipo de amenazas contra la vida en el
planeta; sería paradójico y terrible que ésta
llegara a su fin ya no por el estallido de una
tercera guerra mundial desencadenada por los
gobiernos poseedores de energía nuclear, como
tanto se temió durante la Guerra fría, sino por
un injustificable y fatal descuido de la especie
humana en su conjunto.
Consideraciones finales
Con su indefinición y
ambigüedad, el pos
modernismo parece reflejar el ambiente que se
vive en el mundo de finales de siglo veinte. El
individuo humano de este momento recibe día con
día, por los diversos medios que la tecnología
ha puesto a su alcance, una enorme cantidad de
información, tan abrumadora, instantánea y
dispersa, que le impide valorar a profundidad su
contenido o formarse un criterio definitorio.
Por otra parte, hay ocasiones
en que tal información produce un sentimiento de
incredulidad ante la presentación de hechos que
contradicen esquemas conceptuales y sistemas de
valores sostenidos por mucho tiempo. Uno de los
más claros ejemplos de esto último fue la
transmisión televisada de las revoluciones del
Europa del este en 1989 y el derrumbamiento del
muro de Berlín.
La caída del “socialismo
real” fue uno de los eventos que en mayor medida
trastocaron los esquemas ideológicos y crearon
una sensación de vacío e inestabilidad. Algunos
intelectuales hablaron entonces del “fin de la
historia” (entendida como ciencia), pues con el
triunfo del capitalismo no habría cambio alguno
que esperar ya que lo único que se avistaría
es el horizonte no sería
más que capitalismo” , Esta idea hace referencia
a la perspectiva de la modernidad en la que se
inscriben las teorías de Hegel y de Marx, según
las cuales la dialéctica de la evolución
histórica conduciría al “absoluto”, es decir, al
tin de las contradicciones y, en consecuencia,
al fin de la historia.
Pero ni el idealismo
hegeliano ni el materialismo histórico marxista
tienen la verdad absoluta, menos aún en un
tiempo en el que ya no se cree en verdades
absolutas o en posturas unilineales. La historia
no ha muerto; el mundo no se detuvo con la
desaparición del socialismo soviético, ni la
permanencia del capitalismo como sistema
económico dominante implica que se han de
detener los procesos del cambio.
La marcha de la historia
continúa y habrá de continuar en tanto existan
seres humanos que protagonicen los
acontecimientos y mientras el afán investigador
impulse a los estudiosos a compenetrarse del
quehacer humano para transformarlo en el Hecho
Histórico que registre el pasado para que los
hombres mujeres del futuro conserven la memoria
histórica que cimentará el mundo del mañana. |
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Academia de Ciencias de la URSS. Instituto de
Filosofía. Academia de Ciencias de Cuba.
Departamento de Filosofía. Metodología del
conocimiento científico. La Habana: Pueblo y
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sobre lo utópico, lo posible y lo necesario. Acta
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Ziman
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