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L
a G r a n E n c i c l o p e d
i a I l u s t r a d a d e l
P r o y e c t o S a l ó n H o
g a r |
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Vocabulario
Campos semánticos
Llamamos campo semántico a un
grupo de palabras que están relacionadas por su significado. (Un conjunto) de palabras que
se relacionan por su significado forman un grupo semántico.
Vertebrados
Ejemplos:
conejo, pato, vaca, gallina, paloma, cordero, cerdo, ganso, pavo...
todas forman parte de un, conjunto semántico, por su relación
entre sí.
Sin embargo:
Invertebrados
Hormigas, escarabajo y mariposa
pertenecen al grupo semántico de: los insectos.
Aunque cada cual tiene un
significado diferente, todos pertenecen al grupo de los animales
y ello los convierte en (un conjunto) y parte de una familia,
animal. Siendo todos, parte entonces de un grupo semántico (o
grupo animal, en este caso).
Por ejemplo son los de: Ceiba,
Caguas, Ponce, San juan, Santurce,, Aguadilla, Lares, Orocovis,
Fajardo o Carolina. (semánticamente son,
puertorriqueños)
Un campo semántico es un conjunto de palabras o elementos
significantes con significados relacionados.
Los campos semánticos son conjuntos de palabras, cuyo
significado tienen algo en común, de ahí que se le llame campo,
aunque cada palabra tenga su propio significado.
Algunos ejemplos de campos semánticos son:
Guanabana, fresa, plátano, guayaba, kiwi, sandia, melón, uva y
papaya; todas son frutas aunque su sabor
sea muy diferente y cada una tenga sus propias características.
Asuntos escolares:
Pluma, sacapuntas, bolígrafo,
cuaderno, mochila, libro de texto, goma y regla;
todos estos
son artículos escolares,
y si se asoman en su mochila, seguramente encontrarán muchos
más.
Es muy importante tomar en cuenta que las palabras que forman
parte de un mismo campo semántico se relacionan de alguna forma,
por pertenecer al mismo conjunto de cosas. Pero ¿para qué nos
sirve saber esto? Por ejemplo, si quieren escribir un cuento que
se desarrolle en la selva, pueden hacer un campo semántico de
esta región natural, esto es escribir todas las palabras que se
les ocurran acerca de ella, esto les ayudará a generar ideas. (juntar
todas las palabras relacionadas a la selva)
También ejercitan la mente al formar conceptos generales a
partir de ideas particulares, en el caso de formar un campo
semántico con las palabras cerdo, pollo, caballo, vaca, gallo,
ganso, sabemos que estamos hablando de animales pero con una
característica más específica, lo que nos da el campo semántico
de los animales de granja.
Para elaborar un campo semántico más completo, a veces es
necesario investigar más, por ejemplo si van a hablar de la
tabla periódica de los elementos, su campo semántico quedaría
más o menos así: oxígeno, radio, litio, carbono, mercurio,
sodio, zinc.
Llamamos campo semántico
a un grupo de palabras que están relacionadas
por su significado.
Vehículos |
Familia |
Casa |
motocicleta, coche, camión,
bicicleta... |
padre, madre, abuelo... |
apartamento, piso, chalé...
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Esquema:
Campo
semántico
Relación de
significado. |
Actividades:
En todas las
actividades que vienen a continuación deberás buscar las
palabras que desconozcas en el diccionario. De no hacerlo
así, no serán tan útiles como pretenden.
Y si deseas hacerlo
perfecto, crea un documento en el procesador de textos que
utilices y copia cada palabra que busques con su significado
y un ejemplo, es decir, una oración que contenga la palabra
buscada.
1ª.- Completa las oraciones
siguientes con las palabras adecuadas del campo
semántico de irrealidad.
espejismo - delirio -
ficción - fantasía - alucinación - sueño - quimera -
utopía |
2ª.- Clasifica los siguientes
verbos en dos campos semánticos.
confraternizar -
aborrecer - repugnar - congeniar - intimar -
detestar |
3ª.-Las siguientes palabras pertenecen al
campo semántico del teatro. Colócalas
junto a su definición.
monólogo - aforo - comparsa - acto - parodia -
caracterización
tramoya - farsa - farándula - repertorio - pantomima
- escenografía |
Recitado hecho por una sola
persona como si pensara en voz alta. |
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Pieza cómica breve. |
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Imitación burlesca de una
obra literaria o de los gestos de una persona. |
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Cantidad de espectadores que
caben en un teatro. |
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Representación por gestos sin
palabras. |
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Conjunto de obras que tiene
preparadas una compañía teatral. |
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Personas que actúan en
calidad de acompañamiento o grupo en una obra. |
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Cada una de las partes de una
representación teatral separadas por descansos. |
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Vestimenta y maquillaje que
lleva un actor para imitar al personaje. |
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Conjunto de decorados de una
obra teatral. |
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Mundo de los cómicos. |
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Máquinas usadas en el teatro
para el cambio de decorados y efectos especiales.
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monólogo - aforo - comparsa - acto - parodia -
caracterización
tramoya - farsa - farándula - repertorio - pantomima
- escenografía |
4ª.- De las siguientes
palabras, unas pertenecen al sentido del olfato y otras al del
oído. Colócalas correctamente.
perfume
- rumor - acústico - fétido - crujir - fragancia -
chirriar - susurro - audición - pestilencia
aspirar - tañido - irrespirable - olfatear - hedor -
auscultar - murmullo - husmear - audible - tufo |
5ª.- Busca las palabras
correspondientes a cada definición y escríbelas.
Pequeño volcán del que sale
agua caliente y vapor. |
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Actividad de un volcán. |
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Masa de nieve que se
desprende de las montañas. |
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Catástrofe con muchas
víctimas. |
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Boca de un volcán. |
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Aparato para medir la
intensidad de un terremoto. |
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Sacudida de la superficie de
la tierra. |
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Grieta de la tierra, cerca de
un volcán, por donde salen gases. |
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Terremoto producido en el
mar. |
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Viento muy violento que se
produce en zonas cercanas al océano. |
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Ideas:
Para
estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de
escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto
que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
Campo semántico
Definición e historia:
La teoría de los campos
semánticos aparece en la década de 1930 en
una serie de autores alemanes y
suizos,
especialmente Jost
Trier.
Su definición positiva de campo semántico
viene a ser el de “conjunto estructurado,
sistemático, de significados de lexemas
relacionados recíprocamente por un
parentesco semántico estrictamente
significativo”. Las ideas de Trier fueron
desarrolladas por sus discípulos, entre
ellos Weisgerber, y constituyen lo que se
denomina teoría de Trier-Weisgerber.
La teoría de Trier se
basa en el supuesto de que, subyacente al
vocabulario
de todas las lenguas, hay una sustancia de
significado no estructurado a priori: “Toda
lengua articula la realidad a su manera,
creando con ella su propia visión de la
realidad y estableciendo sus propios
conceptos únicos”. La investigación y
construcción de campos surge cuando la
concepción estructuralista aplicada al
lenguaje y a la semántica está en pleno auge,
de tal modo que, tras haberse “descubierto”
y analizado la estructura interna del
significado del signo lingüístico aislado,
se pretende demostrar la existencia de una
estructura en un conjunto de significados de
términos que poseen una misma base
significativa. El significado de toda unidad
lingüística está determinado por las
relaciones paradigmáticas y sintagmáticas
que se establecen entre esta unidad y las
demás unidades del sistema lingüístico. Los
lexemas y otras unidades semánticas
relacionadas paradigmática o
sintagmáticamente dentro de un sistema
lingüístico dado pertenecen a un mismo campo
semántico como miembros de él. De esta
relación estructural entre las
significaciones de las palabras surgen
analogías y discrepancias que pueden
descubrirse como resultado de su comparación,
especialmente dentro de un mismo campo
semántico. Un ejemplo característico en este
sentido lo constituye el sistema de nombres
de colores o de parentesco dentro de una
lengua.
Las obras
posteriores sobre la teoría de los campos
semánticos desarrollan el análisis
componencial del significado, aunque su
impacto en la lingüística moderna no es
comparable a los postulados iniciales de
Trier y Weisgerber. Este análisis se
inscribe en la tradición estructuralista
postsaussureana y sus representantes
europeos más destacados son Greimas, Pottier
y Coseriu. En América ha tenido un
desarrollo independiente y se ha inscrito en
el marco de la gramática generativa, de la
que Weinreich, Katz y Fodor son los más
eminentes representantes.
La semántica
componencial tiene en cuenta determinados
rasgos, semas, que componen cada una de las
unidades semánticas; así, la palabra
“hombre” puede considerarse semánticamente
compuesta de los componentes masculino y
adulto. La naturaleza de los componentes
semánticos de la palabra determina la clase
de relaciones que podrá tener en la frase:
el
verbo
pensar, por ejemplo, supone el componente
humano. Por último, sus autores consideran
que la base de estas relaciones entre las
unidades semánticas se considera de carácter
universal.
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