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L
a G r a n E n c i c l o p e d
i a I l u s t r a d a d e l
P r o y e c t o S a l ó n H o
g a r |
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La
coma en las enumeraciones y en el vocativo
Reglas
Desde el punto de vista gramatical,
la colocación del vocativo al principio, en medio o al
final carece de importancia; sin embargo, no tiene el
mismo valor expresivo. Su colocación al principio tiene
el propósito de llamar la atención del oyente hacia lo
que va a decirse, que generalmente es una súplica, una
pregunta o un mandato. Colocado en medio o al final, se
reduce casi siempre a un simple recurso enfático. Su
misión en estos casos es la de reforzar la expresión, o
suavizarla, según la entonación con que se emita.
EJEMPLOS:
Chicos,
a correr
Anda, Pepe, cállate un
ratito.
¿Puede atendernos, camarero?
Ese traje que llevas es precioso,
princesa.
Cariño, he encogido a los
niños.
¿Cómo te va?, colega
No digas tonterías, amigo.
¿Podemos salir de clase?, profe.
Dime, Javier, dónde
pusiste las llaves.
Es el receptor (o receptores) del mensaje de una
oración; como no forma parte de esta, se lo incluye,
pero siempre entre comas.
1.- María, haz el favor de enviar esta carta a San
Juan. (bien)
María haz el favor de enviar esta carta a San Juan.
(mal)
Si los quitamos, la oración seguiría siendo la misma:
“Haz el favor de enviar esta carta a San Juan”
Los vocativos se usan en diálogos, discursos,
saludos, etc.
2. Hola, Sofía, por favor resuelve mi duda. (bien)
*Hola Sofía por favor resuelve mi duda. (mal)
3. Estimados amigos, nos hemos reunido hoy para… (bien)
*Estimados amigos nos hemos reunido hoy para… (mal)
4. Ustedes saben, valerosos soldados, cómo se ama a
la patria. (bien)
*Ustedes saben valerosos soldados cómo se ama a la
patria. (mal)
Pero
hay un detalle, nunca se usa coma con los
pronombres tú o usted:
5. Pero tú sabes que soy sincero. (bien)
*Pero, tú, sabes que soy sincero. (mal)
6. Aunque usted no lo crea. (bien)
*Aunque, usted, no lo crea. (mal)
En esta lección, el estudiante encontrará
suficientes ejemplos y ejercicios que ilustran cada Regla de la
coma. Favor tomar en cuenta las Reglas al momento de escribir
sus párrafos.
Objetivos didácticos
- El estudiante podrá usar la coma con un máximo
de acierto, justificando su uso en cada caso.
A. La coma
La coma (,) es un signo que se emplea dentro de
las oraciones para señalar pausas breves o destacar algún
elemento dentro de ellas. Existen algunas reglas importantes de
uso de la coma.
1ª. Regla: Se usa coma para separar los
elementos de una serie o enumeración.
Ejemplos:
- Y entablaron pláticas con él sobre comercio,
industrias, calores, viento, polvo, baños, frutas, misa y
escuela.
- Toda la calle está llena de tiendas,
zapaterías, relojerías, ferreterías, refresquerías, barberías,
billares, etc.
B. Ejercicios
Ponga la coma donde corresponda.
a. Pasteles chicharrón con yuca tasajo y Pollo a
la BBQ se repartían bajo el alero del frente - que servía de
cocina sala y comedor.
b. Enrique pintaba dibujaba esculpía
modelaba cerámica y componía boleros.
c. Todo aquí es admirable: la ortografía
la propiedad de las voces el orden y la concatenación de
los vocablos.
Complete las siguientes oraciones con
enumeraciones. No olvide la coma para separar sus elementos.
a. Fui al supermercado y compré tomates.
b. Entre los escritores puertorriqueños podemos
citar a:
c. Los países de las antillas son:
Ponga coma donde sea correcto, estudie primero
cuidadosamente estas oraciones.
a. Su risa su palabra la gracia de su paso todo
vibraba en un latido.
b. Me gustan las mujeres comprensivas
observadoras calladas.
c. Cantaban reían peleaban nadaban y jugaban
todos los juegos populares del día.
2ª. Regla: Se usa coma para separar los
vocativos del resto de la oración.
Se llama vocativo a una palabra o a un grupo de
palabras con que llamamos la atención de la persona con quien
estamos hablando.
Ejemplos:
Ella sabe, Señor, que yo la quiero.
Ella sabe que yo la quiero, Señor.
Señor, ella sabe que yo la quiero
(El vocativo es Señor)
C. Ejercicios
- Ven, hijo mío, esos no saben que sólo el
limpio de pecado puede tirar la primera piedra.
Copie estas oraciones y ponga coma donde
corresponda. Tenga en cuenta los signos convencionales.
- Buenos días señor Director.
- Señor ruega por nosotros.
- ¡Oh Señor - Jesucristo por qué tardas!
- Tomaré nota señor Director de sus
instrucciones.
Ahora ponga usted la puntuación.
- Sol de domingo sé bueno siempre para los niños
para los viejos.
(Rubén Darío)
- Tere andate a la tiendita y traete todo esto
en la nota.
- ¡Ah si hubieras tenido madre Sandrita.
- Estás en todas partes hija mía y divina.
- ¿Sabes Tere si tú naciste durante el día o por
la noche?
3ª. Regla: Se usa coma para separar los
elementos incidentales dentro de una oración. Estos elementos
incidentales que van intercalados dentro de la oración pueden
ser: conjunciones (entonces, pues) o explicaciones de diversa
naturaleza.
Ejemplos:
- Abundaban, entonces, las conferencias y
estudios, muy valiosos por cierto, sobre la poesía dariana.
- Es preciso, en provecho de las lindas mejillas
virginales, abrir la puerta de su jaula a nuestras avecillas
encantadora (El elemento explicativo es en
provecho de las lindas mejillas virginales), por eso va entre
comas).
- Los excursionistas, que estaban cansados, se
pararon a descansar. (compárese con Los excursionistas que
estaban cansados, se pararon a descansar).
D. Ejercicios
Copie y ponga las comas correspondientes.
Bajo las aguas se agitaban como un remolino de
sangre viva los peces de aletas doradas.
El tiempo es precioso pero la verdad es más
preciosa que el tiempo.
El que da no debe volver a acordarse pero el que
recibe nunca debe olvidar.
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