L a  G r a n  E n c i c l o p e d i a   I l u s t r a d a  d e l   P r o y e c t o  S a l ó n  H o g a r

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Texto literario

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Subraya la opción correcta.

1.  Tres grupos indígenas que han marcado la historia de Latinoamérica son:

____a. mayas                     

____b. caribes                

____c. incas                       

____d. tainos

____e. aztecas

____f. mongoles

 

2.  La palabra ruinas del título, en este caso, se refiere a:

____a.   pérdida de los bienes materiales.

____b.  destrucción o daño muy grande.

____c.   restos de edificios destruidos.

____d.  decadencia de una comunidad o Estado.

 

3.  La palabra indias del título se refiere a:

____a.   las mujeres que son indias.

____b.  los indígenas en general.

____c.   las personas que son originarias de la India.

____d.  las Indias que Cristóbal Colón creyó haber descubierto en América.

 

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Las ruinas indias

     No habría poema más triste y hermoso que el que se puede sacar de la historia americana. No se puede leer sin ternura, y sin ver como flores y plumas por el aire, uno de esos buenos libros viejos forrados de pergamino, que hablan de la América de los indios, de sus ciudades y de sus fiestas, del mérito de sus artes y de la gracia de sus costumbres. Unos vivían  aislados y sencillos, sin vestidos y sin necesidades, como pueblos acabados de nacer; y empezaban a pintar sus figuras extrañas en las rocas de la orilla de los ríos, donde es más solo el bosque, y el hombre piensa más en las maravillas del mundo. Otros eran pueblos de más edad, y vivían en tribus, en aldeas de cañas o de adobes, comiendo lo que cazaban y pescaban, y peleando con sus vecinos.

Otros eran ya pueblos hechos, con ciudades de ciento cuarenta mil casas, y palacios adornados de pinturas de oro, y gran comercio en las calles y en las plazas, y templos de mármol con estatuas gigantescas de sus dioses. Sus obras no se parecen a las de los demás pue­blos, sino como se parece un hombre a otro. Ellos fueron inocentes,  supersticiosos  y  terribles.   Ellos   imaginaron   su gobierno, su religión, su arte, su guerra, su arquitectura, su industria, su poesía. Todo lo suyo es interesante, atrevido, nuevo. Fue una raza artística, inteligente y limpia. Se leen como una novela las historias de los nahuatles y mayas de México, de los chibchas de Colombia, de los cumanagotos de Venezuela, de los quechuas del Perú, de los aimaraes de Bolivia, de los charrúas del Uruguay, de los araucanos de Chile.

     El quetzal es el pájaro hermoso de Guatemala, el pájaro de verde brillante con la larga pluma, que se muere de dolor cuando cae cautivo, o cuando se le rompe o lastima la pluma de la cola. Es un pájaro que brilla a la luz, como las cabezas de los colibríes, que parecen piedras preciosas, o joyas de tornasol, que de un lado fueran topacio, y de otro, ópalo, y de otro, amatista. Y cuando se leen en los viajes de Le Plongeon los cuentos de los amores de la princesa maya Ara, que no quiso querer al príncipe Aak porque por el amor de Ara mató a su hermano Chaak; cuando en la historia del indio Ixtlilxo-chitl se ve vivir, elegantes y ricas, a las ciudades reales de México, a Tenochtitlán y a Texcoco; cuando en la "Recordación florida" del capitán Fuentes, o en las Crónicas de Juarros, o en la Historia del conquistador Bernal Díaz del Castillo, o en los Viajes del inglés Tomás Gage, andan como si los tuviésemos delante, en sus vestidos blancos y con sus hijos de la mano, recitando versos y levantando edificios, aquellos gentíos de las ciudades de entonces, aquellos sabios de Chichén, aquellos potentados de Uxmal, aquellos comerciantes de Tulán, aquellos artífices de Tenochtitlán, aquellos sacerdotes de Cholula, aquellos maestros amorosos y niños mansos de Utatlán, aquella raza fina que vivía al sol y no cerraba sus casas de piedra, no parece que se lee un libro de hojas amarillas, donde las eses son como efes y se usan con mucha ceremonia las palabras, sino que se ve morir a un quetzal, que lanza el último grito al ver su cola rota.

 

José Martí

(cubano)

(fragmeto)

 

Mientras leo

A. Escribe C, si el enunciado es cierto y f, si es falso.

____1.  La cultura de los indígenas de Latinoamérica era, en general, bastante sencilla y atrasada.

____2.   Las obras indígenas latinoamericanas tienen muchas cosas en común.

____3.   El texto compara a los indígenas latinoamericanos con el quetzal de Guatemala.

 

B.  Opina:

•   ¿Por qué crees que el texto dice que la historia americana es hermosa, pero muy triste?

 
 
 
 

D. Contesta:

 

1. ¿A qué se refiere el autor cuando dice que las historias de los pueblos indígenas se leen como novelas?

2. ¿Por qué compara José Martí a los indígenas con el quetzal?

 

       

F.   Explica en tus palabras, en un papel aparte, el significado de las siguientes frases del texto. Luego, intercambia tu papel con un compañero, para conocer su opinión.

 

1.  Sus obras no se parecen a las de los demás pueblos, sino como se parece un hombre a otro.

2.  Ellos fueron inocentes, supersticiosos y terribles.

3.  ...andan como si los tuviésemos delante, en sus vestidos blancos y con sus hijos de la mano, recitando versos y levantando edificios...

4.  ...no parece que se lee un libro de hojas amarillas, [...] sino que se ve morir a un quetzal, que lanza el último grito al ver su cola rota.

 

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