Redacción¿Cómo redactar un párrafo argumentativo?
Preparado por: Profesora. Ramonita Mayté Reyes Rodríguez Introducción Alcanzar la competencia de la redacción debe ser una meta de toda persona, especialmente si ésta aspira a obtener un grado universitario y, también, si pertenecemos al universo académico. La redacción no es simplemente escribir: es pensar. ¡Cómo plasmar en palabras coherentes lo que se piensa, cómo organizarlas, asociarlas! Redactar con lógica y corrección exige reflexionar. Este trabajo está dirigido principalmente a aquellos/as estudiantes que, aún cuando tienen bastante dominio del lenguaje, se les hace difícil argumentar, redactar un párrafo, composición o ensayo argumentativos. Está diseñado para aquéllos/as que necesitan una herramienta sencilla para comenzar a redactar textos argumentativos, por lo tanto, sigue una mecánica bastante básica y sólo aspira a ser un paso primario para que después de la práctica, el/la estudiante pueda avanzar más en los niveles de la redacción. No pretende exponer la única manera de redactar un texto argumentativo, ni tampoco subsanar todas las deficiencias de la redacción. Partimos pensando que los/las estudiantes tienen conocimientos básicos de lo que es un párrafo, de lo que son oraciones y otras destrezas necesarias relativas al conocimiento del lenguaje. En este módulo presentamos teoría básica respeto a la argumentación, sobre cómo se organiza un párrafo argumentativo. También, diseñamos algunos ejercicios estructurados para que el/la estudiante pueda practicar las destrezas necesarias para redactar este tipo de párrafo. Además, se provee una escala sencilla, de tal manera que el/la estudiante pueda revisar su escrito y una bibliografía mínima para consultar y ampliar los conocimientos respecto al tema de este módulo. Instrucciones generales para el uso del módulo .1. Lee cuidadosamente las instrucciones particulares para cada parte del módulo. 2. Completa todas las lecturas provistas en cada parte. 3. Practica todos los ejercicios requeridos en cada parte. No omitas ninguno.4. Revisa tu trabajo con la Escala de cotejo preparada para que puedas autoevaluarte. Ahora contestarás una prueba. Los resultados de esta prueba inicial podrás usarlos para compararlos con los resultados en esta misma prueba después de terminar de trabajar el módulo. ¡Adelante ahora con la práctica! Pre-prueba I. Selecciona un tema de tu interés y redacta un párrafo argumentativo. Si lo deseas, puedes utilizar uno de los siguientes temas: Música y personalidad, Ambiente y responsabilidad ciudadana, Educación y progreso, Motivación, felicidad y existencia humanas. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ El objetivo general de este módulo instruccional es explicar los conceptos y practicar las destrezas necesarias para redactar correctamente un párrafo argumentativo. Al finalizar el estudio de este módulo, podrás ser capaz de : 1. definir el término argumentar 2. identificar la tesis de un párrafo argumentativo 3. identificar los argumentos que componen el desarrollo de un párrafo argumentativo 4. identificar la conclusión de un párrafo argumentativo 5. redactar un párrafo argumentativo
Objetivo general Objetivos ¿Qué es argumentar? Posiblemente has tratado de convencer a tus padres y amigos sobre algún asunto. Por ejemplo, ¿qué dices a tus padres con elfin de convencerlos para que te compren un carro? o ¿cómo convencer a tus amigos/as para ir a ver la película x y no la película y? Lo cierto es que todos los días utilizamos la argumentación, pero cuando se nos pide que redactemos un párrafo argumentativo podríamos percibirlo como una tarea difícil. Hay que reconocer que no es lo mismo convencer a nuestros/as amigos/as para ir a ver x película que persuadirlos/as a interesarse en un tema menos cotidiano y de cierta profundidad. El dominio de la argumentación es necesario en nuestra vida académica y profesional, pero también en otros órdenes de la vida diaria. ¿Cómo convencer al profesor o a la profesora que en vez de 15 puntos en la contestación a la pregunta del examen te mereces 20? Puedes estar seguro/a de ello, pero tienes que persuadir al/a la profesor/a para que piense como tú. Dime, ¿qué entiendes por argumentar? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Argumentar es presentar razones para fundamentar alguna idea u opinión sobre un tema. Cuando se argumenta hay un interés de convencer a nuestro/a receptor/a. Desde luego, tenemos que estar muy seguros/as de la idea que defendemos. A esa idea se le llama tesis y es la idea central o eje del texto argumentativo.Recuerda que cuando intentamos convencer a alguna persona sobre “x” asunto es porque hay otras formas de verlo o enfrentarlo. Por lo tanto, es un asunto polémico. Apartado A Fíjate en la siguiente idea:Puedes estar de acuerdo, o no estarlo, con lo que se dice en la oración anterior, sin embargo, lo importante es fundamentar lógicamente la aseveración. “ Actualmente muchos seres humanos son tan individualistas que no les guardan ninguna consideración a las demás personas”.Compara tu respuesta a esta pregunta con la definición que presentamos a continuación. Para ello, el/la proponente debe ofrecer los argumentos necesarios para defender la idea o tesis ¿Recuerdas cómo definimos tesis?Sí ( ) o No ( ). Si marcas no, revisa la explicación en el párrafo anterior; luego, vuelve a este punto para que continúes. Para la tesis señalada anteriormente en el apartado A, podríamos presentar los siguientes argumentos. Observa en el diagrama, que se irá elaborando, cómo se va construyendo un argumento sólido para esta tesis oidea central. Argumento 1 : El afán de la comodidad muchas veces rebasa el beneficio delos otros. Por ejemplo, a muchas personas les cuesta imaginarse desprendiéndose de su automóvil para usar el transporte colectivo. Aún cuando se sabe que esto contaminaría menos el ambiente y redundaría en una salud de más calidad para todo el planeta. Pero, ¿cómo renunciar a las comodidades de abrir la puerta y entrar allí—tan disponible- nuestro moderno Rocinante? Argumento 2: El deseo de lucrarse lleva a la gente a incautarse de lo ajeno(desde luego hay excepciones). Veamos un ejemplo: ¡Cuántos funcionarios públicos y privados se organizan para quedarse con parte del dinero público! Señores y señoras, es que hay que vivir de acuerdo con los “estándares” de cierto nivel de vida y, para eso, se aprovechan del poder. Un argumento es la razón ofrecida para demostrar o refutar una tesis. Es importante que para cada argumento presentemos una prueba. Éstas podrían ser sucesos, datos, ejemplos, definiciones u opiniones de personas consideradas autoridades en el asunto. Éstas no son las únicas. Puedes aportar cualquier otro recurso que apoye tu tesis.
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