Unidad 9

Escríbalo , no lo diga

Tema generador : Los medios electrónicos de comunicación

Al finalizar la unidad el estudiante :

CE. 12 . 2      Redacta párrafos expositivos de análisis, causa y efecto y argumentativos .

CE. 12.  4     Analiza oraciones y párrafos para corregir las secuencias verbales  y los metaplasmos.

El párrafo expositivo.  La finalidad de un párrafo expositivo es brindar una información o explicar algo.

Para redactar un párrafo expositivo debes seguir los siguientes pasos:

          1- Piensa en la idea central que pretendes comunicar y escribe la

              oración temática correspondiente de forma clara y concisa.

          2- Desarrolla la idea central mediante oraciones secundarias.

Todavía está poco desarrollada la tecnología de la energía solar.  Un panel solar puede calentar una casa, agua, impulsar una bomba, contribuir al riego.  En el mejor de los casos, una central solar podría proporcionar electricidad a comunidades de hasta 10,000 habitantes.  Pero parece utópico, por ahora, pensar en la energía solar en términos industriales.

Oración temática: Todavía está poco desarrollada la tecnología de la energía solar.

Desarrollo: Un panel solar puede calentar una casa, agua, impulsar una bomba, contribuir al riego.  En el mejor de los casos, una central solar podría proporcionar electricidad a comunidades de hasta 10,000 habitantes.

Conclusión: Pero parece utópico, por ahora, pensar en la energía solar en términos industriales.

Ejercicio: Lee el siguiente párrafo y contesta los ejercicios a continuación.

     La primera manifestación literaria de lengua castellana en la Península se da en el género de la poesía épica.  Hasta el presente la obra más antigua que se conoce, ya con fines artísticos, es el Poema de Mío Cid.  El poema fue refundido, según don Ramón Menéndez Pidal, hacia 1140.  Como cantar de gesta procura engrandecer la figura legendaria del héroe castellano Rodrigo Díaz de Vivar, quien ganara tantas batallas contra los árabes.

¿Cuál es la oración temática en este párrafo?

Escribe las oraciones secundarias que sirven de desarrollo.

¿Cuál es la oración que sirve de cierre o conclusión?

Muchos hombres de ciencia conjeturaron acerca de los primeros comienzos de la vida, y muchas veces sus conjeturas fueron muy interesantes. Sin embargo  nada se sabe en absoluto y todavía no se ha hecho ninguna presunción convincente acerca de la manera como se inició la vida en la tierra; pero , casi todas las autorida­des coinciden en afirmar que la vida comenzó en el lodo o la are­na de aguas superficiales entibiadas por los rayos solares para continuar después hacia las aguas abiertas. La  ciencia nos debe muchas explicaciones , tal vez algún día nos las darán.

¿Cuál es la oración temática en este párrafo?

Escribe las oraciones secundarias que sirven de desarrollo.

¿Cuál es la oración que sirve de cierre o conclusión?

Escribe un párrafo expositivo utilizando la siguiente oración temática:

Las nuevas tecnologías nos dejan asombrados.

Puedes buscar información sobre  las nuevas tecnologías.

Argumentar es dar razones para convencer a alguien sobre un asunto en particular. También cuando argumentamos lo hacemos para refutar una idea o persuadir.  El proceso de argumentación sirve para aportar razones que sustentan ideas u opiniones sobre un tema. La afirmación que servirá de base para nuestra argumentación se llama tesis. Primero se plantea la tesis y luego damos las razones para sostener la misma. Los argumentos pueden ser datos, ejemplos, hechos o la opinión de una persona experta en la materia que apoye nuestra posición.

Debemos recordar que el párrafo argumentativo tiene una estructura interna:

Modelo de párrafo argumentativo:

Escribe un párrafo argumentativo para aportar razones que sustentan la idea tesis  “ en la unión está la fuerza”.

Los metaplasmos o figuras de dicción son alteraciones que se producen en las palabras cuando utilizamos nuestro idioma español oral, producto de la incorrecta pronunciación.  Estos errores en el hablar se originan cuando omitimos, agregamos o cambiamos un sonido en alguna palabra. El problema se agrava cuando escribimos pues llevamos la incorrecta pronunciación al lenguaje escrito.  Veamos los casos en que se producen metaplasmos.

Reescribe  las siguientes oraciones, corrige los metaplasmos.

Reescribe el párrafo , mejora las secuencia s verbales :

“Isidora fue a la floristeria a comprar flores, ahí encontrar claveles, rosas, cardenales, tulipanes, girasoles y orquídeas ; comprar un ramo de claveles y los puso en el florero de la entrada de su casa. Sus perros, el pudle, el boxer, el chiguagua y el cocker, se ponen a ladra las flores y terminar rompiendo el florero.

Reescribe  y Corrige

En el cine y en la literatura...

A principios del siglo XX hace su aparición el cine. Se trataba de imágenes en movimiento, limitadas a escenas cotidianas, hasta que los hermanos Lumière notan  que podían contar una historia a través de imágenes, que se llamó "El regador regado" (1896), una película filmado en donde un travieso niño pisa una manguera  y moja al jardinero.

De ahí en adelante, han habido algo más perfeccionamientos técnicos, pero lo que en definita se hace es: a) contando historias, y b) el modelo de narración que se busca es el mismo que el que se aplica en las leyes de la expresión literaria. (Gimferrer, 1998).

2. De las siguientes oraciones señala en dónde radica el error y escribe brevemente porqué son incorrectas.

a) Las lluvia impedimos la buena cosecha del maíz.

b) Lorena cantará una bella música en el fondo del mar ayer.

c) La Luna, aunque somos un satélite natural de la Tierra, forma parte del sistema solar.

d) Era bueno que Diego ya  hubiera visitar  a Camila.

e) El examen estar difícil .

f) Los niños vivir en peligro constante.

Cuando el verbo haber se emplea para denotar la mera presencia o existencia de personas o cosas, funciona como impersonal y, por lo tanto, se usa solamente en tercera persona del singular (que en el presente de indicativo adopta la forma especial hay: Hay muchos niños en el parque). En estos casos, el nombre  que acompaña al verbo no es el sujeto (los verbos impersonales carecen de sujeto), sino el complemento directo. En consecuencia, es erróneo poner el verbo en plural cuando el elemento nominal se refiere a varias personas o cosas, ya que la concordancia del verbo la determina el sujeto, nunca el complemento directo.

Estudia:

Escoge el término correcto que complete la oración:

1.  Por favor, _______en la fila de arriba. siéntense- siéntensen

2.  Tal vez _______llegar temprano. queramos –querramos

3.  _______tres gatos en el patio. Había – habían

4.  Comí hasta que me _______.satisfice- satisfací

5.  _________muchos regalos de Europa. trajimos –traimos

6.  _________mi trabajo. Reducí- reduje

Otro de los vicios de dicción ,  o sea otro tipo de metaplasmos,   son los solecismos estos son errores que cometemos al redactar o escribir oraciones. Mayormente consisten en la alteración de las normas, uso y funciones de las partes de la oración. Son errores de sintaxis que cometemos. Hay varias maneras de solecismos.

a) Cuando utilizamos en forma incorrecta las preposiciones. Ejemplo:

Incorrecto                                                                Correcto

de acuerdo a                                                             de acuerdo con

de gratis                                                                    gratis

en base a                                                                   a base de

b) cuando utilizamos incorrectamente los pronombres o las variantes pronominales:

Incorrecto                                                                Correcto

yo le digo a ustedes                                              yo les digo a ustedes

yo volví en sí                                                          yo volví en mí

c) cuando la oración carece de concordancia gramatical:

Incorrecto                                                                Correcto

el grupo llegaron                                                   el grupo llegó

mesas y escritorios viejas                                    mesas y escritorios viejos

niños cansado                                                       niños cansados

la área de estudio                                                 el área de estudio

la problemática existente                                   el problema existente

d)cuando utilizamos formas verbales incorrectamente. Ejemplo:

Incorrecto                                                                Correcto

hacen muchos meses                                            hace muchos meses

carta conteniendo información                     carta que contiene información

Corrige las siguientes oraciones

1.                 De acuerdo a  el censo del 2010 hay más puertorriqueños viviendo en Estados Unidos  que en Puerto Rico.

2.                 Consiguió taquillas de gratis para ver el juego.

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3.                 En base a los estudios realizados cuatro de cada 10 estudiantes se gradúan de    escuela superior.

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4.                 Le digo a ustedes que no hay país más hermoso en el mundo que Puerto Rico.

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6.                  El grupo llegaron con 10 minutos de retraso.

1.            Libretas y papeles viejas estaban tirados por todo el salón

2.            Atletas cansado entraron a la meta.

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3.            La área de estacionamiento estaba llena.

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4.          La problemática existente en Puerto Rico es el desempleo.

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 5.     Hace muchos meses que no te veo.

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12.               Hubieron varias discusiones sobre el mismo tema.

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13.               Le envió varias cartas conteniendo la información.

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