L  a  G r a n  E n c i c l o p e d i a   I l u s t r a d a  d e l   P r o y e c t o  S a l ó n  H o g a r

(Primera prueba) Página 3

Apendice A

Ejercicios de práctica

Otro tema: Redacción, Cuento, Ensayo, Poesía, Teatro

Módulo instruccional
Análisis literario del cuento:
El Narrador

Distintas formas de contar Quien cumple la función de contar la historia que se nos presenta en la obra narrativa es el narrador. Existen varios tipos de narradores, y distintas maneras de llevar a cabo el proceso mágico de contar, de envolver al destinatario en el mundo narrado. Aquí analizaremos los tipos de narrativa y el analisis literario del cuento.

Pre-Pos Prueba
Tema: Análisis literario del cuento:

El narrador
I. Instrucciones:

Lee las aseveraciones que se presentan y selecciona la alternativa que las complete correctamente.

1. El análisis literario consiste en:

a. la interpretación de los signos que se presentan en un texto literario.

b. el estudio de elementos de un texto literario sobre una base teórica para conocer su funcionamiento

c. la crítica literaria de los elementos constituyentes de un texto literario.

2. Las posibilidades de análisis de un texto literario son muchas, por esta razón es importante:

a. seleccionar los elementos y el método o teoría de análisis.
b. estudiar todos los elementos que encuentres.
c. aplicar aquellos marcos teóricos que sean conocidos.

3. El “solo efecto”al que se refiere Seymour Menton cuando define el cuento contemporáneo se refiere a:

a. el título del cuento.
b. un final sorpresivo del cuento.
c. la economía de elementos utilizados.

4. El estructuralismo es una corriente teórica que se originó en el campo de:

a. la psicología.
b. la lingüística.
c. la sociología.

5. La narratología es la reunión de teorías y metodologías actuales que estudian:

a. un hecho o relato.
b. una novela.
c. un poema o ensayo.

6. La característica primordial de los métodos tradicionales es que:

a. son teorías formales.
b. representan teorías antiguas.
c. no se conocen como teorías formales.

7. El modelo de análisis que se aplica en este módulo pertenece a:

a. la psicología y la sociología.
b. la retórica y el análisis del empleo del lenguaje.
c. el estructuralismo, la narratología y el análisis tradicional.

8. El nivel de la historia se identifica con:

a. el contenido.
b. el autor.
c. la forma.

9. El nivel del discurso se refiere a:

a. la oratoria.
b. el contenido.
c. la forma.

10. Un narrador es:

a. el autor del cuento.
b. el dador o presentador del relato.
c. el lector.

11. El narrador es un “ser de papel” porque:

a. es un ser creado por el autor, un ente de ficción.
b. es el autor del cuento.
c. es un ser que se encuentra en el texto.

12. Un narrador observador es:

a. un personaje del cuento.
b. el que no participa en los hechos que narra, pero los conoce con
lujo de detalles.
c. el autor.

13. El narrador que participa de los hechos que narra es:

a. observador.
b. agente.

14. Cuando el narrador presenta una perspectiva limitada de los acontecimientos decimos que posee un grado de conocimiento de la historia:

a. parcial.
b. total.

15. El tipo de narrador “tradicional” es aquel que posee un grado de conocimiento de la historia:

a. total.
b. parcial.

II. Instrucciones:

 Lee la lista de elementos que se presentan y clasifica en la columna A aquellos que pertenezcan al nivel de la historia y en la columna B los que pertenezcan al nivel del discurso.

Asunto
Narrador
Figuras de retórica
Final abierto
Ambiente
Título
Discurso directo o indirecto
Tema
Personajes
Acciones
Tiempo de la historia
Tiempo del discurso
Estilo cinematográfico
“Collage”
Realismo mágico

III. Instrucciones:

Lee los fragmentos de cuentos a continuación y contesta las preguntas en torno a ellos.

Fragmento A:
Otro amanecer. La mesa puesta poco antes de la cena. Un reloj de cucú. La señora bordando puntualmente en el mueble de caoba. Faltaba justo el cuarto de hora para las siete cuando el tenedor de libros, fiel a su costumbre, salió para la esquina a comprar cigarrillos. Respondiendo a un impulso inusual, esa vez no se detuvo en la esquina de siempre, sino que siguió de largo hasta la siguiente. Al llegar a ésa no se detuvo y
continuó caminando hacia la próxima, y continuó caminando hacia la próxima, y continuó caminando hacia la próxima. Y de ese modo duró veinte años: siempre caminando hacia la próxima esquina…

Fragmento B
Pensar que antes nos veíamos todos los días, excepto los domingos y sábados por la tarde, y algunos domingos también, cuando celebraban cumpleaños en el barrio y nos invitaban a todos. Ella iba con su madre, llena la cabeza de lazos, cintas y cascabeles en los zapatos. No me le podía acercar, pero nos mirábamos y nos mirábamos de lejos, sonriéndonos. Y luego, ya acostado en mi cama, era cuando más la recordaba y entonces sí podíamos pasear cogidos de la mano, lo mismo por el parque que sobre los techos, los dos bajo su sombrilla roja.

Fragmento C
Sí, me llamo Eduardo. Usted me lo pregunta para entrar de algún modo en conversación, y eso puedo entenderlo. Pero usted hace mucho que me conoce, aunque de lejos. Como yo le conozco a usted. Desde la época en que empezó a encontrarse con mi madre en el café de Larragaña y Rivera, o en este mismo. No crea que los espiaba. Nada de eso. Usted a lo mejor piensa, pero es porque no sabe toda la historia.

1. El punto de vista gramatical empleado por el narrador del Fragmento A es:

a. segunda persona.
b. primera persona.
c. tercera persona.

2. La clasificación del narrador del Fragmento B es:

a. agente.
b. observador.

3. El Fragmento en el que el narrador demuestra un grado de conocimiento total de la historia es:

a. Fragmento C.
b. Fragmento A.
c. Fragmento B.

4. En el Fragmento B el narrador focaliza a:

a. una niña muy hermosa que es su amiguita íntima.
b. la madre de su novia.
c. los cumpleaños que se celebraban los domingos en su vecindario.

5. En el Fragmento C, el narrador es un agente porque:

a. No participa de la historia.
b. es el autor del cuento.
c. es un personaje que participa en la historia.

6. El punto de vista gramatical que utiliza el narrador del Fragmento C es:

a. primera persona.
b. segunda persona.
c. tercera persona.

7. El grado de conocimiento de la historia del narrador del Fragmento B es:

a. total.
b. parcial.
8. En el Fragmento A, el narrador focaliza:
a. la forma particular en que un hombre se aleja de su hogar.
b. cómo un hombre va a comprar cigarrillos.
c. los movimientos de un hombre durante la mañana.

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