L  a  G r a n  E n c i c l o p e d i a   I l u s t r a d a  d e l   P r o y e c t o  S a l ó n  H o g a r

(Segunda prueba) Página 4

Apéndice B

Ejercicios de práctica

Otro tema: Redacción, Cuento, Ensayo, Poesía, Teatro

Módulo instruccional
Análisis literario del cuento:
El Narrador

Distintas formas de contar Quien cumple la función de contar la historia que se nos presenta en la obra narrativa es el narrador. Existen varios tipos de narradores, y distintas maneras de llevar a cabo el proceso mágico de contar, de envolver al destinatario en el mundo narrado. Aquí analizaremos los tipos de narrativa y el analisis literario del cuento.

Ejercicio 1

1. Marca con una X tres palabras o frases que al unirlas encierren el significado del análisis literario:

Texto literario _____

Libre interpretación _____

Estudio de elementos_____

Novela _____

Sobre una base teórica _____

Interpretación_____

Conocer su relación y funcionamiento _____

Crítica literaria ____

2. Reúne estas palabras y frases en una oración que exprese una comunicación con sentido completo.

________________________________________________________________________________

Revisa tus contestaciones en el Apéndice C y continúa con el Módulo

.

Ejercicio 2
Escribe una característica que describa cada uno de los siguientes métodos de análisis:

1. Estructuralismo
______________________________________________________

2. Narratología
______________________________________________________

3. Métodos tradicionales
______________________________________________________

Revisa tus contestaciones en el Apéndice C y continúa con el Módulo.

Ejercicio 3

Llena el blanco para completar las oraciones que aparecen a continuación.

1. El nivel de la historia trabaja se le conoce también como el nivel de

_____________________.

2. El nivel del discurso se refiere al análisis de la _________________de la obra.

3. Algunos elementos que podemos analizar desde la perspectiva del nivel de la historia son:    _________________, ___________________, ___________________,

__________________, __________________, y _________________.

4. Desde el punto de vista del nivel del discurso podemos analiza:
_________________, _____________________,

____________________, ___________________,

_______________________, y _________________.

Revisa tus contestaciones en el Apéndice C y continúa con el Módulo.

Ejercicio 4
Lee el párrafo a continuación y contesta las preguntas.

El primero de enero de 1922, Emma Zunz, al volver de la fábrica de tejidos Tarbuch y Loewenthal, halló en el fondo del zaguán una carta, fechada en el Brasil, por la que supo que su padre había muerto. La engañaron, a primera vista, el sello y el sobre; luego la inquietó la letra desconocida. Nueve o diez líneas borroneadas querían colmar la hoja; Emma leyó que el señor Maier había ingerido por error una fuerte dosis de veronal y había fallecido el tres del corriente en el hospital de Bagé. Un compañero de pensión de su padre firmaba la noticia, un tal Fein o Fain, de Río Grande, que no podía saber que se dirigía a la hija
del muerto.

1. ¿Cuál es el punto de vista gramatical empleado por el narrador?
_______________________________________________________

2. Cambia el punto de vista a primera y segunda persona.

Primera persona:
________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________
 

Segunda persona:
________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

3. ¿Qué efecto crea el empleo de la primera persona?
________________________________________________________

4. ¿En qué se diferencia el grado de conocimiento de la historia del narrador cuando emplea la tercera persona gramatical del empleo de la primera persona?
________________________________________________________

________________________________________________________

5. ¿Qué focaliza el narrador del fragmento?
________________________________________________________

Respuestas de esta segunda prueba

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